Nesne, yer ve sahiplik

B1 · yaklaşık 15–20 dk · Oturum 2/3

Defne describes a book she borrowed, the café where the group met, and a learner whose bag was misplaced.

Yapı karşılaştırmasını aç

Defining

The learner who asked the question is here.

Hangi learner olduğunu tanımlar; normalde virgül yok. People: who/that; things: which/that.

Non-defining

Maya, who organised the group, is here.

Zaten belirli kişiye ek bilgi verir; virgüller kullan. Bu yapıda that kullanma ve relative pronoun atlama.

Omission / possession / place

The book (that) I borrowed; the learner whose bag was lost; the café where we met.

Defining object pronoun atılabilir; subject pronoun atılamaz. Whose sahiplik; where yer ilişkisi. The café which we visited farklıdır: visited nesne ister.

Seç ve gerekçeni kontrol et

1. Choose a correct object relative.
2. Choose the place clause.
3. Choose possession.
4. Choose a clause with visit.

Kendi yanıtını kur

Büyük/küçük harf ve son noktalama normalde dikkate alınmaz. Anlamı değiştiren virgüller özellikle ölçülen sorularda korunmalıdır. Kısaltmalar ve listelenen alternatifler kabul edilir.

1. Complete: The learner ___ bag was lost called us.
2. Complete with where: The café ___ we met is closed.
3. Omit the optional relative pronoun: The book that I borrowed is useful.
4. Correct: The book that I borrowed it is useful.

Bu kez yeni bir mesaj yaz

Write a lost-property description using whose, a place clause with where and an object relative with an omitted pronoun. Make the description specific enough for a partner to identify the item.

Bu alan gönderilmez veya kaydedilmez. Açık görevler otomatik puanlanmaz.

Bir olası örnek ve değerlendirme rehberi

The learner whose bag was misplaced is Alex. The café where we met has the bag. The notebook I borrowed is inside it.

Hedef yapıyı, görevdeki anlamı ve okuyucunun ihtiyacını ayrı ayrı kontrol et. Başka geçerli ifadeleri yalnızca modele benzemediği için yanlış sayma. Cümleleri örneğe bakmadan tekrar kur.

Kendi kontrol listen