Repair Lab / A2

A2 · 30–40 dakika · Dil bilgisi + iletişim

Yesterday, not every day

Geçmiş bir olay dizisini kısa bir mesajda anlat.

01 / Mesajın içindesin

Defne dün yolcu olarak seyahat etti. Maya’ya istasyona varışını ve otobüsünü anlatıyor; bu düzenli bir rutin değil.

İlk taslak · İncelenecek metin

Yesterday I arrive at the station at six. I didn’t caught the first bus, so I took the next one.

Mesajda nelerin değişmesi gerektiğini düşün. Her tuhaf ifade dil bilgisi hatası olmayabilir.

02 / Neyi, neden değiştirirsin?

Past simple versus present routines

Önce yapıları karşılaştır, sonra örneklerdeki kararları incele. Ardından tanıma sorularını, kısa yazılı alıştırmayı ve bağlam görevlerini tamamla. Tam ünite: yaklaşık 30–40 dakika; seviyeler öğretim hedefidir.

Hangi yapı, hangi amaç?
KullanımÖrnekKarar
RutinShe visits the library on Mondays.Tekrarlanan alışkanlık: present simple.
Bitmiş olayShe visited the library yesterday.Yesterday belirli ve bitmiş geçmiş zamandır.
Olumsuz / soruShe didn’t visit. Did she visit?Did/didn’t sonrasında yalın fiil; visited değil.

Adım adım örnekler

She go there yesterday.

She went there yesterday.

Go düzensizdir: went.

She didn’t went to work.

She didn’t go to work.

Geçmiş zaman did üzerinde; ana fiil go.

1. Complete: Yesterday I ___ at six.
2. Complete: I didn’t ___ the first bus.
3. What does “so” communicate here?

Kendin kur

İstenen yapıyı yaz. Büyük/küçük harf, son noktalama ve yaygın kısaltmalar dikkate alınmaz. Açık uçlu görevler otomatik puanlanmaz.

1. Complete with go: Defne ___ to the library yesterday.
2. Complete with visit: She didn’t ___ the café.
3. Complete with do: ___ she call yesterday?
4. Rewrite in the past; use yesterday: Alex works at home.

Tüm kısa yanıtları ve nedenlerini göster
  1. went — Go → went.
  2. visit — Didn’t + yalın fiil.
  3. Did — Bitmiş geçmiş soru: did.
  4. Alex worked at home yesterday. / Yesterday Alex worked at home. — Work düzenli: worked; yesterday açıkça geçmişi belirler.

03 / Mesajı yeniden yaz

Bu alan otomatik notlandırılmaz ve sunucuya gönderilmez. Sayfadan ayrılırsan yazdıkların kaybolabilir.

Yazdıktan sonra örnek onarımı ve açıklamayı aç

Yesterday I arrived at the station at six. I didn’t catch the first bus, so I took the next one.

Dil bilgisi ve yapı

Yesterday bitmiş geçmiş zamanı belirtir. Olumlu cümlede arrived; didn’t sonrasında yalın catch kullanılır. Took, take fiilinin geçmiş biçimidir.

Ton, amaç ve anlam

So, kaçırılan otobüs ile sonraki otobüse binme arasındaki sonucu açıklar. Bu mesajda özür zorunlu değildir; kimseye gecikme sözü verilmedi.

Bu tek geçerli yanıt değildir. Başka doğru ifadeler de aynı amacı karşılayabilir.

04 / Yeni bir durumda dene

Maya visited a museum yesterday. It was closed, so she went to a café. Write a two-sentence update using visited, didn’t and went.

Kendi kontrol listen
Yeni görev için bir örnek göster

I visited the museum yesterday. I didn’t go inside because it was closed, so I went to a café.

Örneği kopyalamadan önce kendi metninle karşılaştır. Farklı ama doğru bir çözüm de olabilir. Bu kontrol listesi puan veya CEFR sonucu üretmez.

Yeni bir durumda kullan

Write a five-sentence update about an invented day yesterday. Include a positive event, a negative event and a question for a friend. Add a separate sentence about a normal routine. Check that each time expression matches its tense.

Bu metin gönderilmez veya otomatik kaydedilmez. Serbest yanıtı örneğe birebir benzemediği için yanlış sayma.

Öz değerlendirme ve öğretmen rehberi
  1. Hedef yapıyı doğru kurdum mu? Karşılaştırma tablosundan iki örnekle kontrol et.
  2. Görevdeki bilgiyi ve amacı korudum mu?
  3. Bir alternatif ifade yaz ve anlamının neden uygun olduğunu açıkla.
  4. Yarın yeni bir bağlamda iki cümle üret; aynı metni ezberden kopyalama.

Bu görev otomatik olarak puanlanmaz. Bir öğretmen doğruluk, anlam ve iletişim etkisini ayrı değerlendirebilir. Konuşma kaydı alınmaz.

Bir sonraki mesajda hatırla

Yeni bir görevde aynı alışkanlığı kullan: bilgiyi koru, yapıyı kontrol et, okuyucunun ne yapacağını açık bırakma.